A tavaszi szünet első napján a mozgáskotta iránt érdeklődő pedagógusaink ellátogattak a helyi óvodába, hogy ott alaposabban megismerjék, és a gyakorlatban kipróbálják a Soros Alapítvány segítségével kifejlesztett Magyar Mozgáskotta Módszert. A gyermekközpontú módszertani kutatások legújabb eredménye olyan tervszerű és hatékony eszközt kínál a pedagógusoknak, fejlesztőpedagógusoknak, amely a kisgyermekkor testi és pszichológiai sajátosságaihoz alkalmazkodva játékos módon fejleszti a gyermek testi, megismerő, gondolkodási tevékenységeit, érzelmi és viselkedéses funkcióit. Olyan módszert, amely tornaterem híján a csoportszobák átrendezésével is alkalmat nyújt arra, hogy a mozgás és a sport a mindennapok meghatározó élményévé váljon.

A húsvéti ünnepekre minden csoportban lelkesen készültek a gyerekek. Ünnepi nagytakarítás rendeztek, tojást és tavaszi képet festettek, nyuszit ragasztottak, valamint az interaktív táblán tojást színeztek. A fiúk szerda délelőtt versekkel köszöntötték a lányokat, óvó- és dajka néniket, majd illatos kölnikkel locsolták meg őket, hogy el ne hervadjanak. A locsolkodásért cserébe kis csokinyuszikat, -tojásokat kaptak ajándékba. Ezt követően az óvoda udvarán közösen díszítettük fel a húsvéti tojásfánkat. Képekért kattintson ide!

Április 12-én intézményünkben óvodába hívogató, bölcsődébe csalogató nyílt napot tartottunk. Meghívásunkra sok szülő érkezett gyermekével, akiket reméljük, hogy szeptemberben bölcsődénkben és óvodánkban fogadhatunk majd. A gyermekek számára a tornaszobát „játszóházzá” alakítottuk át, ahol kedvükre válogathattak a felkínált tevékenységek közül. Bemutattuk a bölcsőde és az óvoda helyiségeit és megválaszoltuk a szülők felmerülő kérdéseit. Vidám, önfeledt játékkal telt ez a néhány óra. Képek a nyílt napról

A közelgő húsvét hangulatát idézték meg a 4. osztályosok ma reggel iskolánkban. Hagyományos húsvéti dramatikus játékkal a népi hagyományaink értékére hívták fel a gyerekek figyelmét. Minden fiú csokitojást kapott a húsvéti locsolásért. Az osztályokban ezek után a fiúk meglocsolhatták a lányokat, amit ők édességgel köszöntek meg.Képek elérhetőek itt.

A Digitális Témahéten műhelymunkára vártuk a pedagógusokat, ahol az algoritmikus gondolkodás fejlesztése volt a téma. Az iskolánkból és a helyi óvodából érkeztek kollégák. Beszéltünk az algoritmikus gondolkodás fejlesztés előzményéről: jobb-bal-előre-hátra irányok biztonságos használatáról. Ehhez különböző mondókákat, dalokat tanultunk. Ezután a robotméhecske használatának előkészítéséhez használt játékokat próbálhatták ki a résztvevők. Párokba megoldották a feladatlapokat, amelyek különböző tantárgyakra voltak összeállítva. Megismerkedtek a Schrach Junior alkalmazással, amit ki is próbálhattak a tableteken. Majd a Robot teknősök és a Scottie Go! társasjáték használatát ismerhették meg. Végül bemutattatásra került az a kisfilmet, amellyel ebben a témában nyertünk egy korábbi évben meghirdetett pályázaton.

A felső tagozatos osztályokkal informatika órákon már hetek óta készültünk a DTH-ra. A közösségi média platformok témában kutakodtak a gyerekek. Párokban dolgoztak, egy-egy platformot kellett bemutatniuk a következő szempontok szerint:
Hány éves kortól ajánlott?
Mik a jellemzői?
Milyen lehetőségeket hordoz?
Milyen kockázatai vannak?
Mi jellemzi biztonság szempontjából?

Utána néztek az Anotalk, ASK.FM, Brawl Stars, Chat Alternative, Discord, Facebook, Fortnite, Houseparty, Instagram, Messenger, PUBG, Reddit, Roblox, Snapchat, Tellonym, Tiktok, Triller, Tumblr, Twicht, Viber, Whatsapp közöségi oldalaknak. Mindegyikhez készült egy bemutató tabló, amire a felkerültek a fenti kérdésekre talált válaszok, a logók, egy QR-kód mely elnavigál az adott oldalra és természetesen megjelölésre kerültek az információk forrásai is. A témahéten kifüggesztettük a tablókat az iskola aulájába, hogy mindenki olvasgathassa. A hétvégére pedig egy kvízjátékra hívtuk az osztályok tanulóit a témából. Képek a galériában.

Projekthetünk utolsó napján a bejárt helyszíneken készült fotókat képkockára vágtuk, majd elhelyeztük a Bee-Bot pályán. Roboti és Zümi segítségével egy-egy teljes fotó megkeresése volt a gyerekek feladata, így a képkockák kirakása, amit nehezített az, hogy a rókafiúk más helyszínek képkockáit belekeverték egy-egy adott kép kockái közé. A keresőt fokozatosan nehezítettük. Egyre több „más helyszín” képei kerültek a táblára és a lépések is csak egy adott helyszínre történhettek. Digitális táblán rajzoló programmal tojások további díszítése is feladat volt a mai napon. A megtalált tojásokkal az óvoda udvarát mindhárom csoport együtt díszítette fel. Képekért kattintson ide!

Az alsó tagozatosaink már két héttel korábban megkezdték a munkát, hogy a Digitális Témahét utolsó napjára összeálljon a projekt és ki tudják próbálni a játékaikat.
A munka filmek nézésével kezdődött, melyek felhívták figyelmüket az internet veszélyeire. Ehhez kapcsolódtak az osztályok feladatai is. Az elsősök memória kártyákat, a másodikosok mesekockát, a harmadikosok interaktív feladatokat a negyedikesek pedig társasjátékot készítettek. Április 8-án délután mindezt egy akadályverseny formájában ki is próbálhatták. Azok a csapatok, akik várakoztak az indulásra a 6. osztályosok segítségével kipróbálhatták iskolán padlórobotjait. Képek a galériában.

Csütörtökön újabb furcsaság várta a gyerekeket. Mindannyiunk meglepetésére az összes húsvéti tojás eltűnt a csoportszobából! A gyerekek egész reggel a nyomokat keresték. Biztosra vették, hogy a két róka járt az óvodában. Közben a postás is megérkezett és ma két küldeményt hozott. Róka Rudi és Róka Tibi most a gyerekeknek küldött levelet. Mivel annyira ügyesen segítettek eddig a tojások keresésében, újabb furfangos feladatot eszeltek ki számukra. A borítékban fekete-fehér vonalak voltak. Annyi segítséget kaptunk, hogy egy okostelefon szükséges a vonalak jelentésének megfejtéséhez. Valóban így történt. A QR-kód leolvasó segítségével újabb helyeket azonosítottunk be. A két oktondi róka még a lábnyomait is az udvaron hagyta, nagy igyekezetében. Felkerekedtünk a tojások megkeresésére és újra szerencsével jártunk. A második levél Nyúl Sárától érkezett, aki megköszönte a gyerekek segítségét. Hálája jeléül nem kérte vissza a megtalált tojásokat, hogy mi azzal díszítsük fel az óvoda udvarát. Képek a csütörtöki napról

Szerdán tovább folytatódott a tojáskeresés. Roboti segítségével a gyerekek megtervezték a legrövidebb utat, amelyen eljuthatnak az újabb helyszínekhez. Mai sétánk is sikeres volt, a gyerekek ügyességének köszönhetően az összes tojást megtaláltuk. Nyúl Sárának nemcsak a tojás keresésében segítettünk, hanem az erdő feldíszítésében is. Tovább folytatódott a tojások díszítése, ha véletlenül a holnapi nyomok láttán nem találnánk rá minden tojásra. Zümivel is folytattuk a virágok levelei alatt eldugott tojások felkutatását. Nyúl Sára egy varázslat segítségével, mely a Quiver alkalmazás volt, távcsövével tovább keresgélt újabb nyomok után. Képek a szerdai napról

A mai napon is akadt tennivaló bőségesen. Elkészült az állatok lakóhelye - az erdő -, melyet a gyerekek lakókkal is benépesítettek. Mindenki szorgosan dolgozott (festettek, nyomdáztak, rajzoltak, színeztek). Nyúl Sára ígéretéhez híven küldte a következő levelet, melyben a két ravaszdi furfangos nyomokat hagyott. De a gyerekek eszén nem tudtak túljárni, hiába csak egy pici részletet küldtek a tojások helyéről! A gyerekek szemfülesen beazonosították a kis részletekből a pontos helyeket. A csoport elindult, hogy megkeressék az elrejtett tojásokat. Jobb segítőket nem is kereshetett volna magának a nyuszi lány, mert a gyerekek kosara helyről helyre haladva egyre csak telt a tojásokkal. Zümi is a gyerekek segítségére sietett. A két csalafinta róka a tavaszi virágok levelei alá is rejtett tojásokat. Kíváncsian várjuk a holnapi "nyomokat". Képek a keddi napról

Óvodánk a Digitális Témahéten húsvéthoz kapcsolódó projektet valósít meg. Nyúl Sára, aki évről évre szorgalmasan megfestette az erdő húsvéti díszítéséhez a tojásokat, most a gyermekek segítségét kéri. A két ravaszdi – Róka Rudi és Róka Tibi – száradás közben az összes tojást eldugta. Hamarosan itt a húsvét. Mit szólnak az erdő lakói és Uhu – az erdő bölcse -, ha ebben az évben nem lesz ünnepi pompában az erdő? Nyúl Sára az óvodás gyerekek segítségét kéri, hogy a két ravaszdi által hagyott nyomokat követve sikerüljön megkeresni a tojásokat. A gyerekek nagy ujjongással fogadták a kérést. Természetesen szívesen segítenek Nyúl Sárának a tojáskeresésben. Azonnal hozzá kezdtek tojásokat színezni és a digitális táblán is tojáskereső játékokat játszottak. Képek a hétfői napról

Kedves Szülők!

2022. április 6-án, szerdán 16 órára hívjuk és várjuk a Digitális Témahét keretein belül elsősorban felső tagozatos diákjaink szüleit a Safer Internet csapatának előadására. Lehetőséget biztosítunk arra, hogy elmondják a gyerekeknek és a szülőknek is, hogyan kell az internet adta lehetőségeket biztonságosan használni.

A Csillag csoportban március 24-én került megrendezésre a nyílt nap. Sok szülő érkezett az eseményre és az iskolából a tanító nénik is kíváncsiak voltak erre a napra. Először az évszak táblán raktak rendet a gyerekek, mert a jelzések nem a megfelelő helyen voltak. Ezt követően a közösen festett tengerből Roboti segítségével próbálták eltüntetni a vizet szennyező dolgokat úgy, hogy a kis robotot a megfelelő útvonalon eljuttatták a szennyeződésekhez. Ezután az üres tengerbe különböző tengeri élőlényeket készítettek a gyerekek, amellyel újra benépesítették a megtisztított tengert. Legvégül a tornateremben különböző mozgásos feladatokkal és játékokkal zárult a délelőtt. Képek a nyílt napról

Kedves Szülők!

2022. április 6-án, szerdán 16 órára hívjuk és várjuk a Digitális Témahét keretein belül elsősorban felső tagozatos diákjaink szüleit a Safer Internet csapatának előadására. Lehetőséget biztosítunk arra, hogy elmondják a gyerekeknek és a szülőknek is, hogyan kell az internet adta lehetőségeket biztonságosan használni.

Március 23-án került megrendezésre a Felhőcske csoportban a nyílt nap. Sok vendég érkezett hozzánk, az anyukákon, apukákon kívül nagymamák is tiszteletüket tették nálunk. Mivel számítottunk a nagy érdeklődésre, a tornaszobában szerveztük meg a programot. Igyekeztünk óvodai életünkből, tevékenységeinkből minél többet bemutatni. A gyerekek mozgásfejlődését a mozgáskotta elemeinek felhasználásával mutattuk be. Több olyan játékot játszottunk, melyben a gyerekek megmutathatták szókincsüket, ügyességüket, ritmusérzéküket, kooperációs képességeiket az óvó nénik irányításával. A tevékenységbe a szülőket is bevontuk. A nyílt nap végén Czufor Adrienn gyógytestnevelő tartott tájékoztatást a szülők számára, aki mesterprogramját a következő nevelési évtől - mindannyiunk nagy örömére - óvodánkban valósítja meg. Nagyon jól éreztük magunkat, felnőttek és gyerekek egyaránt. Képek a nyílt napról

2022.03.16-án iskolánk 7.osztályos tanulói a Lázár Ervin Program keretein belül vettek részt előadáson Mezőkövesden a Művelődési házban. A darab a március 15 -höz kapcsolódó "Rabok legyünk, vagy szabadok" volt, mely legfőképpen Petőfi Sándor életéről és munkásságáról szólt. Az előadáson több település tanulói vettek részt, több mint 200 diák volt jelen. A darab nemcsak színvonalas volt, de tele volt humorral, és több olyan elméletet is hallhattunk, amiket eddig nem is tudtunk Petőfiről.

Kísérők voltak: Éliásné Takács Anikó, Stószné Nagy Éva

2022. március 7-11. között a nyolcadik alkalommal megvalósult PÉNZ7-hez az idei tanévben csatlakoztunk iskolánkkal. Osztályaink szinte minden tantárgyi óra keretében  pénzügyi témakörben kaptak feladatokat. Matematika órán játékpénzzel számoltak már az alsó tagozatosok is, deviza árfolyamokat vizsgáltak a felsősök; családi költségvetést készítettek, pénzügyi tervezést végeztek etika órán. Iskolai Arany tallért terveztek, történelmi ismereteket szereztek a régi fizetőeszközökről. Legnagyobb sikere a Bolhapiacnak, és a Sütivásárnak volt, ahol a tanulók maguk árulták portékáikat. A Pénz7 témáinak feldolgozását következő évben is folytatjuk! Képeink a galériában elérhetőek ITT.